Фізика. Біологія. Географія. Хімія. Природознавство. Економіка - Методичні матеріали

ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ щодо викладання хімії у ЗЗСО у 2021/2022 н.р.

Додаток до листа Міністерства освіти і науки України від 22.09.2021 № 1/9-482

ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ щодо викладання фізики у ЗЗСО у 2021/2022 н.р.

Додаток до листа Міністерства освіти і науки України від 22.09.2021 № 1/9-482

ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ щодо викладання природознавства у ЗЗСО у 2021/2022 н.р.

Додаток до листа Міністерства освіти і науки України від 22.09.2021 № 1/9-482

ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ щодо викладання економіки, підприємництва та фінансової грамотності у ЗЗСО у 2021/2022 н.р.

Додаток до листа Міністерства освіти і науки України від 22.09.2021 № 1/9-482

ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ щодо викладання географії у ЗЗСО у 2021/2022 н.р.

Додаток до листа Міністерства освіти і науки України від 22.09.2021 № 1/9-482

ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ щодо викладання біології у ЗЗСО у 2021/2022 н.р.

Додаток до листа Міністерства освіти і науки України від 22.09.2021 № 1/9-482

Додаток до листа ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» від 11.08.2021 № 22.1/10-1775.

Відділ STEM-освіти «Інституту модернізації змісту освіти» розробив методичні рекомендації щодо розвитку STEM-освіти в закладах загальної середньої та позашкільної освіти у 2021/2022 навчальному році.

Створення умов щодо збалансованого гармонійного формування науково-орієнтованої освіти. Досвід запровадження STEM-освіти в ліцеї

Автор: Дегтяренко Є.Г., вчитель хімії та біології. Виступ на педагогічній раді від 30.10.2020 р.

ДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ базової середньої освіти. Додаток 10

Вимоги до обов’язкових результатів навчання учнів з природничої освітньої галузі

ДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ базової середньої освіти. Додаток 9

Компетентнісний потенціал природничої освітньої галузі та базові знання.