Національно-патріотичне виховання є складовою загального виховного процесу підростаючого покоління. Ідеалом виховання виступає різнобічно та гармонійно розвинений національно свідомий, високоосвічений, життєво компетентний громадянин, здатний до саморозвитку та самовдосконалення.
Без любові до Батьківщини, готовності примножувати її багатства, оберігати честь і славу, а за необхідності — віддати життя за її свободу і незалежність, людина не може бути громадянином.
Давні мудреці говорили: «Оглядаючись в минуле - зніми капелюха, заглядаючи в майбутнє - засукай рукава».
У національній доктрині розвитку освіти зазначено, що метою національного виховання є «виховання свідомого громадянина, патріота, набуття молоддю соціального досвіду, високої культури міжнаціональних взаємовідносин, формування у молоді потреби й уміння жити в громадському суспільстві, духовності та фізичній досконалості, моральній художньо-естетичній, трудовій, екологічній культурі». Отже, стрижнем системи виховання стає національна ідея, яка відіграє роль консолідувального чинника в розвитку молодого покоління, формування в нього активної життєвої позиції, відповідальності за народ, країну.
Сучасний зміст виховання в Україні — це науково обгрунтована система загальнокультурних і національних цінностей та відповідна сукупність соціально значущих якостей особистості, що характеризують її ставлення до суспільства і держави, інших людей, природи, мистецтва, самої себе. Система цінностей і якостей особистості розвивається і виявляється через її власне ставлення. Тому 07.11.2016 року відповідно до плану роботи школи відбулася педагогічна рада « Ефективні прийоми виховання національної свідомості учнів»
Мета:
- напрацювати й обговорити пропозиції щодо удосконалення партіотичного виховання учнів;
- урізноманітнити форми і методи у виховній та навчальній діяльності школи;
- вивчити ППД з питань змісту,напрямків, технологій,умов формування і розвитку патріотичних почуттів учнів.
Завдання:
- вивчити сформовану в школі систему роботи по даному напрямку;
- виявити інтереси і запити дітей та врахувати їх при плануванні роботи;
- оновити зміст і форми роботи з національно-патріотичного виховання учнів, враховуючи можливості взаємодії педагогів, учнів і батьків.
Учасники: адміністрація та педагоги освітнього закладу.
Доповідь за темою зробила заступник директора з виховної роботи Анголенко З.І.
Співдоповіді вчителів з електронними презентаціями на теми:
- «Інноваційні технології як засіб формування військової компетентності учнів при викладанні курсу «Захист Вітчизни»-Бутко В.М.
- «Патріотичне виховання учнів засобами гуманітарно-суспільних дисциплін»-Коваль І.А.
- «Методи козацької педагогіки» у мотивації патріотичних вчинків молодших школярів»-Бутко О.
- «Заходи патріотичного виховання у виховній системі 9 класу»-Якуніна Л.В.
- «Формування патріотизму та збереження української ідентичності засобами української мови»-Жувако Л.В.
РІШЕННЯ ПЕДРАДИ
« Ефективні прийоми виховання національної свідомості учнів»
- В системі національно-патріотичного виховання учнів пріоритетними вважати наступні напрямки роботи:
- виховання правової культури, поваги до Конституції України, законів України, державної символіки – Герба, Прапора, Гімну України та історичних святинь;
- формування духовних цінностей українського патріота: почуття патріотизму, національної свідомості, любові до українського народу, його історії, Української Держави, рідної землі, родини, гордості за минуле й сучасне на прикладах історії українського народу та кращих зразків культурної спадщини;
- формування психологічної та фізичної готовності молоді до виконання громадського і конституційного обов’язку щодо відстоювання національних інтересів та незалежності держави;
- військово-патріотичне виховання школярів;
- розвиток фізичного, психічного та духовного здоров’я; задоволення естетичних і культурних потреб особистості;
- використання навчально-виховного потенціалу уроків гуманітарного, художньо-естетичного циклу.
- З метою активізації роботи з військово-патріотичного виховання та підвищення якісного рівня виховних заходів з цієї проблеми:
- організувати обговорення основних напрямків патріотичного виховання серед учителів, учнів, батьків ( наказ МОН України від 16.06.2015 № 641 « Концепція національно-патріотичного виховання дітей та молоді»)
Заступник директора з ВР, класні керівники
- продовжити заходи з патріотичного виховання у 2016-2017 н.р. на основі Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді ( І етап), Заходи щодо реалізації Концепції на ІІ етапі ( 2016-2017 н.р.) , ІІІ етапі ( 2018-2019 н.р.)
Заступник директора з ВР
- взяти участь у реалізації обласних,районних заходів з патріотичного виховання
Заступник директора з ВР, педагог-організатор
- залучати батьківську громадськість до проведення заходів національно-патріотичного виховання, волонтерів, представників громадських організацій, воїнів ЗСУ з метою підвищення престижу військової служби
Постійно, учитель «Захисту Вітчизни», класні керівники
- продовжувати співпрацю з районним музеєм, здійснювати піклування за місцями поховань під час ІІ Світової війни, могилами загиблих в АТО воїнів згідно Розпорядження Кабінету Міністрів України від 23.09.2015 № 998-р «Про заходи з увічнення пам’яті захисників України на період до 2020 року».
Класні керівники,рада шкільного музею
- вважати традицією школи відзначення Дня Захисника України згідно указів Президента України від 14.10.2014 № 806/ 2014 «Про день Захисника України»
Педагогічний колектив
- З метою забезпечення повної реалізації Державної Концепції національно-патріотичного виховання:
- посилити інформаційно-пропагандистську роботу серед батьків, учнів щодо національно-патріотичного виховання, провести конкурс творчих робіт учнів національно-патріотичного спрямування згідно запропонованої тематики;
Протягом року, адміністрація, класні керівники
- провести тиждень національно-патріотичного виховання у травні 2017р.
Заступник директора з ВР
- вивчити форми і методи реалізації виховних цілей на уроках гуманітарного циклу згідно з Концепцією
Протягом року, заступники директора
- З метою постійного відслідкування виховних досягнень учнів :
- продовжити анкетування учнів, батьків, педагогів;
Протягом навчального року, практичний психолог
- організувати творчі звіти керівників гуртків, класних керівників;
Педагог-організатор
- вивчити та проаналізувати на нараді при директорові стан роботи гуртків
Травень, 2016, заступник директора з ВР
- провести тематичні уроки, бесіди, присвячені героїзму захисників України
Згідно плану, класні керівники
- Продовжувати роботу над забезпеченням належного методичного рівня викладання курсу «Захист Вітчизни», застосовуючи ефективні методи та форми для розвитку творчих здібностей школярів.
учитель «Захисту Вітчизни»,
- Продовжити підготовку до ІІ етапу військово-патріотичної гри «Джура» та вдосконалити рівень підготовки учнів ,а саме з туристичної роботи,стройового вишколу,теоретичних питань історії козацтва.
Керівник гуртка «Джура»,класні керівники,вчителі фізичного виховання
- Прийняти участь у всеукраїнському радіо диктанті 09.11.2016р.
МО філології
- Розпочати складання абетки селища від А до Я.
Педагог –організатор,дитяча організація «Співдружність»
|
