Любой человек независимо от его возраста, пола или рода занятий обязательно философствует. Ведь главная задача философии — поиск истины. На протяжении всей жизни мы ищем ее смысл, цель своего пребывания на Земле. Постоянно нас преследуют бесчисленные вопросы — Зачем? Почему? Как?

Ответы на многие вопросы я нахожу в своей профессии. Моя работа - это источник вдохновения, преодоления себя и наслаждения. «Все профессии от людей и только три от Бога: Педагог, Судья, Врач», - откуда мог знать об этом Сократ в 470 году до нашей эры? А он ведь безнадежно прав!

 Сегодня,13 ноября ровно 20 лет как я переступила порог Краснореченской школы.

 За эти годы были  постоянные поиски, переживания, бессонные ночи. Я так и живу с тех пор, как пришла в школу. Мой девиз: «Не останавливаться на достигнутом, искать, учиться каждый час и у каждого, творить и изобретать, идти вперед!».  Там, возможно, ответы на вопросы, на которые сегодня ты не можешь ответить.

Моя любимая, родная школа. Не спеша  иду по направлению к ней. Кто говорит, что материальное не имеет души? Неправда. Вот она, встречает меня, будто улыбаясь, зовет войти. Сколько мы не виделись? Несколько часов. А кажется – много. «Что ты скажешь, родная? - провожу по теплой стене рукой, - Выстоим?» «Да».  И я вспомнила. Память начала прокручивать воспоминания, как киноленту. Трудностей было много. Когда я пришла, то увидела обветшалую школу, холодную, требующую ремонта и нового оборудования. Педагогический коллектив, уставший, измученный и условиями труда, и неудовлетворенностью от работы, и нежеланием учеников учиться.

И внутренний голос повел диалог:

Голос: Ты стремишься к успеху?

Я: Да. Я считаю, мы достойны успеха!

Голос: Но ведь путь к успеху труден и неблагодарен. Ты уверена, что тебе это надо?

 Я: Да. Иначе все не имеет смысла. Кто не стремится, тот не живет.

Голос: Тебе придется много работать.  Очень много работать! И не всегда все будет получаться. Порой будут опускаться руки и силы будут оставлять тебя. Некоторые не смогут понять твои действия и поступки. Некоторые будут говорить, что все напрасно, и тебе ничего не добиться. Ты готова к такому физическому и моральному напряжению?

Я: Готова как никогда.

И каков итог?

• Маю вищу кваліфікаційну категорію, звання «вчитель –методист»

Моя робота відзначена  нагородами:

• «Відмінник освіти України»,1991р.
• Переможець районного конкурсу «Людина року», 2003 р.
• Медаль «За заслуги перед Кремінщиною» ІІІ ступеня
• Почесна Грамота Кабінету Міністрів  України, 2007 р.
• Лауреат  премії Верховної Ради України, 2010 р.
• Почесний диплом Міністерства освіти і науки України, Академії педагогічних  наук України за особистий творчий внесок в удосконалення процесу навчання і виховання молоді, 2008 р.
• Почесний диплом Міністерства освіти і науки України, Академії педагогічних  наук України за особистий внесок у розвиток освітніх інновацій,  2009 р.
• Диплом Луганської обласної громадської організації Бізнес-клуб «Європейський вибір» за активну діяльність в виконанні проекту  «Молодь за Європейське майбутнє», 2010 р.
• Подяка педагогічного видавництва «Плеяда» за створення умов для розповсюдження педагогічного досвіду колективом навчального закладу, 2010 р.
• Диплом лауреата всеукраїнського конкурсу «Директор  ХХІ століття» серед спеціалізованих та загальноосвітніх навчальних закладів, 2012 р.

Мої публікації, які отримали суспільне визнання:

• Педагогічний портрет менеджера освіти. Луганськ. Знання. 2004. с.237-242;
• Кроки до освіти майбутнього. Луганськ. Знання. 2005. Частина 1.с. 242-248;
• Технопарк для вчителів. Луганськ. Знання. 2006. с.250-261.;
• Освітній округ (досвід роботи експериментального навчального закладу регіонального рівня), Кремінна -2008; с.62;
• Кроки до освіти майбутнього. Луганськ. Знання. 2008. Частина 2.с. 220-223;
• Профільне навчання в сільській місцевості. Газета «Директор школи» №39, жовтень 2009р.,с.1-10;
• Флагмани освіти і науки України. Київ-2010. с.201;
• Флагмани освіти і науки України. Київ-2011. с167;
• Журнал «Відкритий урок» №12, 2010 р., тема уроку «Найтяжчі злочини проти людства»;
• Газета «Управління освітою»  №1, 2011,  Методист-Best, c.2-3,Опорна школа округу;
• Газета «Управління освітою» №8, 2011, Методист-Best, с . 2-3, Шкільна бібліотека –центр формування інформаційної культури особистості;
• Школа –центр активності громади, Луганськ, 2011 р. Збірник наукових статей  та доповідей учасників Всеукраїнського науково-практичного семінару, с.136-145, «Створення шкільного освітнього округу у сільській місцевості»;
• Чекмарьова Л.В.  «Творче освітньо – виховне середовище особистісного розвитку школярів та вчителів освітнього округу» - Кремінна-2013р.,с.84;
• Чекмарьова Л.В.   « Мій рідний край – Красноріченське» (до 75 – річчя    Луганської області), Кремінна – 2013р., с.70;
• Чекмарьова Л.В.  « Шаг в будущее» Кременная - 2013р., с.100;
• Формування інноваційного освітнього простору в регіоні: практичні досягнення. Частина І. Дослідно-експериментальна робота навчальних закладів/ І. І. Цимбал, А. О. Данильєв, О. В. Касьянова, Г. І. Савонова, І. Л. Голубенко. — Сєвєродонецьк : СПД  Рєзніков В. С., 2015. —186 с.

Красноріченська ЗОШ І – ІІІ ступенів , яку я очолюю, має статус експериментального навчального закладу регіонального рівня згідно з наказом Головного управління освіти і науки Луганської обласної адміністрації № 242 від 05.03.2004 року.

Перша  тема експериментальної роботи «Організаційно – педагогічні умови функціонування освітнього округу  в сільській місцевості з метою забезпечення профільного навчання учнів».  Керівник - Дьяченко Б. А. , кандидат педагогічних наук, доцент. А з вересня 2008 року педагогічний колектив  розпочав дослідно-експериментальну роботу за темою «Творче освітньо- виховне середовище особистісного розвитку школярів та вчителів освітнього округу».

У теперішній час опрацьовуємо нову тему «Модернізація управлінської діяльності в інноваційному просторі освітнього округу». Науковим керівником призначено О.В. Касьянову , проректора Луганського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, кандидата педагогічних наук.

Опорна  школа округу (Красноріченська ЗОШ) як інноваційний загальноосвітній навчальний заклад має такі характеристики:

• конкурентоспроможність – завдяки створенню якісної матеріально – технічної та інформаційно – комунікаційної бази;
• інформаційна насиченість – унаслідок активного застосування учасниками навчально - виховного процесу різноманітних й інноваційних технологій і систем;
• інноваційна технологічність - унаслідок експериментування, апробації та системного запровадження інноваційних форм, методів і засобів навчання, виховання й управління;
• орієнтованість на особистість – унаслідок виявлення й подальшого розвитку особистісних якостей учасників навчально - виховного процесу та їх інтересів;
• педагогічна творчість – для переважної більшості учасників навчально - виховного процесу внаслідок здійснення політики стимулювання, рефлексії,раціоналізації праці.

Досвід роботи школи  в міжнародних проектах:

• Міжнародний проект «Активні вчителі, активні школи, активне громадянське суспільство»;
• Програма Польсько – Канадського співробітництва для розвитку за підтримки Фонду «Освіта для демократії»;
• Проект «Разом для розвитку», який фінансувався в рамках програми польської закордонної допомоги Міністерства закордонних справ Республіки Польща;
• Міжнародна програма «Intel^® Навчання для майбутнього»;
• Програма технічної допомоги Міністерства Великобританії з питань Міжнародного Розвитку «Соціально – економічне відродження Донбасу, Україна» та проект «Соціально – економічне відродження Донбасу: Луганськ ХХІ століття»;
• Проект «Молодь проти корупції»  завдяки Агентству США з міжнародного розвитку (USAID)Корпорації Виклики Тисячоліття (MCC) та Менеджменту Сістемс Інтернешнл (MSI);
• Міжнародна програма  ПРООН/ЮНЕЙДС «Рівний-рівному».

Виставки, конкурси, акції:

• 2009 р.- школа стала дипломантом конкурсу в номінації «Інноватика в загальній середній освіті», який проводився на виставці «Інноватика освіти України»;
• 2010р.-2012 р -  стали лауреатом громадської акції «Флагмани освіти і науки України»;
• 2013 р.-   школа –учасниця Міжнародної  науково- практичної конференції «Поиск» м. Москва.

Участь директора школи в роботі семінарів, конференцій, проектів:

• 2008 р. : Всеукраїнська науково-практична конференція «Структурно-функціональна модель системи професійного розвитку керівників і педагогічних працівників загальноосвітніх навчальних закладів у післядипломній педагогічній освіті регіонального рівня» (виступ з теми «Важливість між курсового періоду в системі післядипломної освіти педагогів») м. Луганськ;
• 2008р.: обласний науково-практичний  семінар «Експериментальна діяльність як один із шляхів досягнення якості освіти» для начальників відділу освіти та завідувачів  методичних кабінетів Луганської області(організація та проведення семінару) Красноріченська ЗОШ;
• 2010р. : Всеукраїнський науково-практичний семінар-нарада "Інноваційна модель професійного розвитку педагогічних кадрів системи загальної середньої освіти (регіональний аспект) ". Майстер-клас для ректорів інститутів післядипломної педагогічної освіти з теми «Організація та функціонування освітнього округу» м. Луганськ
• 2010р.:  семінар для суб‘єктів освітнього округу «Школа майбутнього:діалог-менеджмент-освіта. Програма МАТРА за підтримки Міжнародного фонду  «Відродження» та Міжнародного центру вдосконалення шкільництва (Нідерланди) м. Луганськ;
• 2010р.:  участь у Всеукраїнському конкурсі уроків з гендерної рівності, що проводився Міністерством освіти і науки спільно з Програмою рівних можливостей та прав жінок в Україні;
• 2010 р.: участь у проекті «Підтримка мережі євроклубів України у 2010  році» який фінансується Представництвом ЄС в Україні;
• 2012 р.: участь у парламентських слухань на тему «Освіта в сільській місцевості:кризові тенденції та шляхи їх подолання»  Виступ з питань  роботи опорної школи освітнього округу та нагальних проблем сільської школи;
• 2013р.: обласна науково-практичної конференція  з питань патріотичного виховання молоді  виступ  на пленарному засіданні «Особливості пошуково-дослідницької діяльності з історії рідного краю як чинник формування ключових компетентностей учнів»;
• 2013р.: участь в засіданні Вченої ради ЛНУ ім..Т.Шевченка, виступ «Взаємодія шкільного освітнього округу з університетським освітнім округом»

Семінари для освітян Кремінщини:

• 25.01.2011року – науково - практичний семінар для бібліотекарів шкіл  району«Шкільна бібліотека – центр формування інформаційної культури особистості» (Чекмарьова Л.В.,Овсієнко Л.М.);
• 25.03.2011року – науково - практичний семінар для директорів шкіл району та методистів районного методичного кабінету «Стратегічний менеджмент управління навчальним закладом»(Чекмарьова Л.В.);
• 12. 11.2012 р. семінар учителів філології « Інноваційні технології у викладанні української мови» за участі доктора педагогічних наук , завідувача кафедри української мови Луганського національного університету ім. Т.Г. Шевченка О.М. Горошкіної;
• 30 .11.2012 року  семінар-практикум «Соціально-психологічна служба школи та розвиток особистості учнів» для  соціальних педагогів та практичних психологів закладів освіти Кремінського району;
• 14.12.2012 р.  Науково-практична  конференція «Слово про похід Ігорів»
• 18.05.2013р.  Окружна науково-практична конференція «Наукова весна-2013» до75-річчя утворення Луганської області;
• 25.02.2014 р. семінар-практикум «Організація  гурткової роботи» для заступників директорів з виховної роботи загальноосвітніх навчальних закладів, керівників гуртків позашкільної освіти, які працюють в загальноосвітніх навчальних закладах;
• 19.05.2015р. ХVІІ окружна науково – практична конференція «Ми – надія твоя Україно!»

Спортивні досягнення вихованців школи:

• Самойлова Т. 2012р.-золота чемпіонка Європи з японської боротьби сумо
• Мордига Н.2013р. - бронзова чемпіонка Європи з японської боротьби сумо.

Всього зо 20 років випустила 1569 випускників, 95 з яких медалісти.

І головне. Я вдячна долі.

Школа – дивовижна країна. У школі - кожен день не схожий на попередній. В цій країні  кожна мить – пошук нового, цікавого, тут не має часу на нудьгу, бо треба увесь час поспішати. Поспішати  стати цікавим для  людей, які тебе оточують, залишатися цікавим завжди, дарувати оточуючим свою енергію, знання, уміння, поспішати дізнатися  нове, поспішати, щоб не спізнитися.

Отже в цій країні уживаються тільки стійкі, терплячі, мужні, щирі, відповідальні, добрі, цікаві та дивовижні  люди. І називають їх педагогами.

Безумовно, головні мешканці цієї країни є діти. І саме вони заставляють нас бути такими, які ми є. Я вдячна їм за це. Діти «загартували» мене і багато чому навчили. Навчили сприймати їх такими, які вони є, бути терплячою до помилок інших, але вибагливою до самої себе.

Виховуючи їх, я змінювалась  сама..